חוגים במוסדות

מטרת החוגים היא לאפשר חשיפה חוויתית לשפה האנגלית, מודעות לצלילי השפה, בניית אוצר מילים ולימוד מהנה שיהווה את אבן היסוד בבניית גישה חיובית לשפה בטווח הארוך.

הסיבה לכך היא, שממחקרים עולה כי בגיל הרך גמישות המוח מאפשרת לילד ללמוד שפה זרה באופן טבעי וקל. בהדרגה הילד מתרגל למבטא ולאינטונציה שבשפה ובונה אוצר מילים פסיבי. כושר הקליטה של הילד ויכולת חיקויו בגיל הרך, מאפשר לו ללמוד את הגיית המילים באופן נכון. בהמשך, הוא מגיב בתנועות (body response) למושגים אליהם נחשף ושר שירים הלקוחים מעולמו המוכר.

כך, בטווח הארוך התוכנית בונה גישה חיובית וקרקע פורייה לקליטת השפה.

להלן מספר גנים בהם עבדתי ונהניתי מאוד להעביר תכנית זאת:
גן "עולם הילד"- (הרצליה)
גן דמיון- (בת חפר)
גן ילדי "יום בכפר"- (מושב משמרת)
גן גרסיאלה- (הוד השרון)
הגן של נאוה- (הרצליה)
גן יפה- (כפר סבא)
בית ספר "לב-רן"- (צורן)
"מנגינת גן"- (עזריאל)
גן אנה- (תל מונד)

החשיפה לשפה נעשית על ידי:

• השמעת שירים, חשיפה לצלילים, לקצב ולאופן הגיית המילים והמשפטים בשפה.
• הפנמת מושגים: המחשתם תוך שימוש בסיפורים, דקלומים משחקים ואמצעי עזר נוספים.
• תרגול מושגים תוך משחק- שימוש באלמנט של חיקוי השפה.
• המחשת המושגים שנלמדו על ידי עבודות יצירה מגוונות במטרה שילד שמביא יצירה הביתה כבר מכיר את המושג הרלבנטי.

החוג מתקיים פעם בשבוע ואורכו כ-45 דקות. חשוב לי שיתוף הפעולה עם הצוות, אם בהכנת ציוד היצירה למפגש הבא ואם בחזרה על מושגים במהלך השבוע.

החוג מכיל תכנים של חגים, טקס יום הולדת לכל ילד, ותכנים משתנים על פי תוכנית מיוחדת הקשורה לעולמם של הילדים שבחלקה הגדול תואמת לנושאים הנלמדים על פי תכנית הגן.

החוג מעניק לילדים יתרון בחשיפה והיכרות עם השפה, הילדים מביאים את המושגים הנלמדים הביתה וזה משפיע על כולם.
מוזמנים להצטרף לחוגי "אנגלית בכיף" ולגלות שזה לא עוד חוג, אלא חוג עם יתרון וערך מוסף שמביא את האנגלית אליכם הביתה.

חוגים אלה רלבנטיים לילדים מגיל 3 ועד גיל 8.

בגיל הרך, מטרת העל היא חשיפה מהנה לשפה האנגלית. לימוד חוויתי ומהנה שיהווה את אבן היסוד בבניית גישה חיובית לשפה. דבר זה בונה בטווח הארוך קרקע פורייה לקליטת השפה.

לימוד השפה נעשה תוך מיצוי מירבי של יכולת הקליטה של הילד והיישום שהוא מסוגל בהתאם לגילו.
הדרך להגשמת המטרות היא על ידי השמעת שירים, חשיפה לצלילים בשפה, לקצב ולאופן הגיית המילים. הפנמת המושגים נעשית תוך כדי המחשה, קריאת סיפורים, שמיעה ותרגול של דקלומים, משחקים ועוד. את המושגים הנלמדים אנו מתרגלים דרך משחקים שונים (בקבוצות, במליאה או בזוגות). המחשת המושגים נעשית גם על ידי עבודות יצירה מגוונות כשהמטרה היא שילד יכיר את המושג לגביו הכין את העבודה.

החוג מתקיים פעם בשבוע, נמשך כ-45 דקות. הוא מכיל תכנים הלקוחים מעולמם המוכר של הילדים, אנו גם לומדים על החגים ואף הילדים זוכים לחגיגת יום הולדת אישית באנגלית.

הלמידה היא בקבוצות קטנות והיחס אישי.

החוג מעניק לילדים יתרון בשפה. מכיוון שהדגש הוא על ההיבט החוויתי, הילד לא חש שהוא בתהליך למידה, אלא הוא נהנה, משחק ושר באנגלית.

מכיתה ב'/ג' (תלוי באזור בארץ), מהשלב בו הילדים לומדים בבית הספר קרוא וכתוב באנגלית, ניתן ללמוד במסגרת החוג עם ערכות FUNGLISH והדגש הוא על ערכת לימוד מהפכנית שמצעידה את הילדים בביטחה לקריאה שוטפת והבנת הנקרא באנגלית. הלמידה מבוססת על חוברות לימוד קצרות וידידותיות, תמונות ואמצעי המחשה קוליים, ללימוד קל של האותיות, הצלילים והמילים באופן מדויק ונכון. בערכה יש אוסף משחקים להטמעת החומר והגברת ההנאה מהלמידה, הן ביחידים והן בקבוצה. השימוש בערכה הוכח כיעיל גם לילדים עם הפרעת קשב ולקויות למידה. לריסה ואני כמאבחנות דידקטיות וכמורות לאנגלית, פיתחנו אותה.

הערכה מכילה: 16 ספרוני לימוד, לוח משחק "לוטו אותיות" עם 26 קלפים ללוטו, לוח משחק "שעון אותיות ניקוד" עם 24 קלפי משחק, 92 זוגות קלפי זיכרון להטמעת אוצר מילים רחב וסימניה עם שמות וצלילי האותיות. על גבי הקופסא יש קוד QR לשם הורדת אפליקציה ייחודית לשמיעה מדוייקת של הגיית המילים. חשוב לי לציין, שאין מוצר כזה בארץ. הערכה ייחודית ונמצאת בהליך רישום פטנט עולמי על שיטת הלימוד.

החוג במסגרת הצהרון מתקיים פעם בשבוע במשך 45 דקות.

אם הקבוצה הטרוגנית מבחינת גילאים, ניתן לחלקה לשתי קבוצות (צעירים ובוגרים) ולתת לכל קבוצה את החוג בנפרד.

מטרת העל של החוג היא חשיפה מהנה לשפה. בעצם לימוד חוויתי ומהנה מהווה את אבן היסוד בבניית גישה חיובית לשפה בטווח הארוך. גירוי הסקרנות ותחושת הידע מחזקים את הרצון להמשיך ולדעת.

המטרות ברורות:

חשיפה לשפה, בניית אוצר מילים רחב, מודעות לצלילים בשפה ולאופן ההגייה. כל זאת לשם חיזוק הביטחון העצמי של הילד וחשוב לי מאוד לדאוג למיצוי מירבי של יכולת הקליטה של הילדים. לכן, אני משתמשת במירב סוגי האינטיליגנציה לשם השגת המטרה. הקניית הבסיס ללימוד השפה בטווח הארוך ובניית התנסות חיובית גורמים לילד רצון להעמיק בשפה.

החוג מיועד לצהרונים איכותיים שמשקיעים בילדים ומוכנים לשתף עמי פעולה כדי לגלות שיטה שעובדת וחוויה מסוג אחר עם ערך למען הילדים.

התוכנית כוללת את לימוד השפה על ידי שילוב מוסיקה, תנועה, משחקים ועבודות יצירה מגוונות. חשוב לי להדגיש, שמטרת עבודת היצירה היא להמחיש את המושג הנלמד. אני שמה דגש על התהליך שהילד עובר ובהתאם לכך התוצר שלו.

לימוד השפה בגיל צעיר היא נכונה ביותר. מחקרים מראים, שבגילאים צעירים גמישות המוח מאשרת לילד ללמוד שפה באופן טבעי וקל. הילד מתרגל בהדרגה למבטא ובונה אוצר מילים פסיבי. הרצון שלו לחקות מאפשר לו ללמוד הגייה נכונה.

התכנים מותאמים לעולמו המוכר של הילד וכוללים תכנים הנלמדים בגנים או בחטיבה הצעירה. יש התייחסות מלאה לתכני החגים (שירים, משחקים ועבודות יצירה). כמו כן, אני חוגגת לכל ילד טקס יום הולדת אישי באנגלית והילדים מכינים לו ברכות. התכנים משתנים על פי התוכנית שפיתחתי וכולם קשורים לעולמם המוכר של הילדים.

בצהרונים, ניתן לקחת גם חוג לרכישת קרוא וכתוב בעזרת ערכות FUNGLISH.

זוהי ערכה שלריסה ואני פיתחנו כמאבחנות דידקטיות וכמורות לאנגלית. בעזרת הערכה אנו מעניקות לילדים תשתית בסיס רחבה בשפב שתזניק אותם לקריאה מדויקת ושוטפת. דבר זה הכרחי לשם הבנת הנקרא.

הערכה כוללת ספרוני לימוד קצרצרים ומגוון משחקים (משחקי לוחות, משחקי קלפים) וחיבור לאפליקציה לשמיעה מדויקת של הגיית המילים.

אני שמחה לספר, ששיטת הלימוד הייחודית שלנו בארץ נמצאת בהליך רישום פטנט עולמי. הערכה מותאמת גם לילדים עם הפרעת קשב ולקויות למידה.

כאשר אני עושה חוג אנגלית בצהרון עם ערכות, חלק מהשיעור הוא דידקטי. לומדים קריאה וכתיבה של האותיות. חלק אחר הוא חוויתי וכולל משחקים הקשורים לשיעורי הבית שניתנו מהערכה ולחומר הנלמד.

מוזמנים להצטרף לחוגי "אנגלית בכיף" ולספק חוג עם ערך לילדים.

חוג "אנגלית בכיף" בבתי ספר מתקיים במסגרת תל"ן בחטיבה צעירה (גני ילדים וכיתות א'). הילדים עדיין בגיל הרך ומוחם מוגדר כגמיש.

יש לכך יתרון משמעותי, מכיוון שמחקרים מראים כי גמישות המוח מאפשרת לילדים ללמוד שפה באופן טבעי וקל.

התוכנית היא חוויתית. לימוד השפה נעשה בשילוב מוסיקה, תנועה, משחקים ועבודת יצירה. חשוב לי לציין, שהיצירה משקפת את יכולתו של הילד להכיר מושג שלמד ומכאן חשיבותה. הילד רוכש אוצר מילים פסיבי. הוא מתרגל בהדרגה למבטא ולאינטונציה שבשפה. יש מושגים רבים ומשפטים קבועים שחוזרים על עצמם ולקוחים מהשימוש השוטף מחיי הילדים. למשל: Good morning, hello, how are you?. יש חשיפה רבה לשירים וכך הילד לא חש שהוא בתהליך למידה. הוא נהנה מאורצר המילים ומהחוויה, הוא משחק ושר בשפה.

מטרות התוכנית רבות:
חשיפה חוויתית לשפה, מודעות לצלילים בשפה ולאופן ההגייה הנכון, בניית אוצר מילים, חיזוק הביטחון העצמי בידיעה ותחושת מסוגלות עצמית. כל זה נעשה תוך מיצוי מירבי של יכולת הקליטה של הילד. מטרת העל היא לגרום לכך שהלימוד החוויתי יהווה את הבסיס בבניית גישה חיובית לשפה בטווח הארוך. זה אפשרי במידה ומצליחים לגרות את הסקרנות של הילד, דבר שמוגדר כאחת המטרות בתוכנית זאת.


הגשמת המטרות נעשית כך:
השמעת שירים, חשיפה לצלילים, לקצב ולאופן הגיית השפה.

הפנמת המושגים נעשית תוך המחשה שלהם על שימוש בסיפורים, דקלומים ואמצעי עזר נוספים.

תרגול המושגים נעשה דרך משחקים תוך שימוש באלמנט של חיקוי השפה.

המחשת המושגים הנלמדים תוך עבודות יצירה מגוונות (שיקוף של תהליך בלמידה).

החוג מתקיים פעם בשבוע לכל כיתה. הוא מכיל תכנים הנלמדים על פי תכניות הלימודים. גם תכנים של חגים וגם חגיגת טקס יום הולדת לילדי החודש.
התוכנית מותאמת לעולמו המוכר של הילד ומספקת עבורו סקרנות וחוויה.

מוזמנים להתנסות בחוגי "אנגלית בכיף" ולגלות חוויה שונה עם ערך למען הילדים.

חוגי אנגלית בכיף במתנסים יכולים להיות לילדים צעירים – גילאי 3-6 או לרכישת קרוא וכתוב לגילאי 7-9.

בגיל הרך התוכנית כוללת תנועה ומוסיקה, פעילויות מגוונות, יצירה, סיפורים והמחשות. כל אלה, מובילים את הילדים צעד אחר צעד לידיעת השפה האנגלית. השפה נלמדת באופן חוויתי, כך שהילד לא מרגיש שהוא בתהליך למידה. מבחינתו הוא שר ומשחק בשפה ונהנה מהחוג.

זהו גיל מיטבי להתחיל ללמוד אנגלית. מחקרים מראים כי גמישות המוח מאפשרת לילד ללמוד שפה זרה באופן טבעי וקל. הילד מתרגל בהדרגה למבטא ולאינטונציה ובונה אוצר מילים פסיבי. כושר הקליטה שלו ויכולת החיקוי, מאפשרת לו ללמוד את הגיית המילים באופן נכון. הילד מגיב אל השירים והמילים בתנועות וזה חלק מתהליך הלמידה שלו.
החוג מחזק את תחושת הביטחון העצמי בידיעת השפה, דבר שבטווח הארוך יוצר גישה חיובית לידיעת השפה.

מטרות התוכנית בחוג:
חשיפה חוויתית לשפה, מודעות לצלילים ולהגיית המילים, בניית אוצר מילים פסיבי, לימוד מהנה שמהווה את הבסיס בבניית גישה חיובית לשפה. כל זה נעשה תוך מיצוי מירבי של יכולת הקליטה והיישום של הילד בגילאים אלה.

ניתן להשיג את המטרות כך:
השמעת שירים, חשיפה לצלילים, לקצב המילים ולאופן הגיית המילים.
הפנמת המושגים והמחשתם תוך שימוש בסיפורים, דקלומים ובאמצעי עזר נוספים.
תרגול המושגים הנלמדים תוך כדי משחק תוך שימוש באלמנט של חיקוי השפה.
המחשת המושגים שנלמדו על ידי שימוש בעבודות יצירה מגוונות (המשקפות תהליך למידה של המושגים).
החוג מתקיים פעם בשבוע ומכיל תכנים הלקוחים מעולמם המוכר של הילדים, תכני חגים וחגיגת יום הולדת באנגלית לכל ילד.

החוג לרכישת קרוא וכתוב באנגלית מיועד לילדים שמתחילים ללמוד ABC

אני מלמדת בעזרת ערכת FUNGLISH
את הערכה לריסה ואני פיתחנו כמאבחנות דידקטיות וכמורות לאנגלית.
ערכת הלימוד מצעידה את הילדים בביטחה לקריאה שוטפת ולהבנת הנקרא.
הלמידה מבוססת על חוברות לימוד קצרצרות, תמונות ואמצעי המחשה קוליים, ללימוד קל של האותיות, הצלילים והמילים באופן נכון ומדוייק.
בערכה אוסף משחקים להטמעת החומר, משחקים ליחידים ולקבוצה.
השימוש בערכה הוכח כמועיל וידידותי גם לילדים בעלי הפרעת קשב ולקויות למידה.

לאחר נסיון של שנים רבות בהוראה ובאבחון דידקטי, נוכחתי לדעת כי לרבים מתלמידי היסודי וחטיבות הביניים יש קושי בהתקדמות בלימוד השפה האנגלית בשל פערים ביכולות הקריאה שנוצרו בשלבי הלימוד הראשונים של השפה. לריסה ואני החלטנו להעמיק ולשפר את יכולות הילדים מעבר לנלמד בבית הספר.

במכוני למידה במסגרת למידת השפה האנגלית בקבוצות קטנות, ניתן להשתמש עם ערכות FUNGLISH ילדים שמתחילים ללמוד קרוא וכתוב.

ערכה מספר 1 מתמקדת ברכישת 26 אותיות ה ABC, למידה עם חוברות לימוד קצרות וידידותיות ללימוד קל של האותיות מבחינת קריאה וכתיבה, הצלילים והמילים באופן מדויק ונכון.

בערכה ישנו אוסף משחקים להטמעת החומר ולהגברת ההנאה מהלמידה לשם חיזוק הביטחון העצמי ותחושת המסוגלות. המשחקים מיועדים ללמידה יחדנית וללמידה בקבוצות.

לריסה ואני כמאבחנות דידקטיות וכמורות לאנגלית פיתחנו אותן, יש בהן שיטת לימוד ייחודית בארץ (עם הליך רישום פטנט עולמי על שיטת הלימוד ועל אפליקציה לשמיעה מדויקת של הגיית המילים).
השימוש בערכה מתאים גם לילדים עם הפרעת קשב ולקויות למידה שונות.
ערכה מספר 1 מכילה: 16 ספרוני לימוד, משחק "לוטו אותיות" עם 26 קלפי לוטו אותיות, משחק "שעון אותיות ניקוד" עם 24 קלפים של המשחק, 92 זוגות קלפי זיכרון להטמעת אוצר מילים רחב וסימניה עם שמות וצלילי האותיות.
ערכות מספר2-4 טרם יצאו לאור. מטרתם לתת מענה להיכרות מעמיקה עם 44 צירופי האותיות הקיימים בשפה.
במהלך השימוש תינתן תמיכה חינמית במתן יעוץ.

בערכות הלימוד יש שיטה מהפכנית לרכישת תשתיות הבסיס כדי לאפשר לילדים להגיע לקריאה שוטפת ומדויקת. דבר זה חשוב מאוד כי הבנת הנקרא לא אפשרית ללא קריאה שכזו.

מתוך הניסיון הרב שצברנו, ראינו שתלמידים שסיימו תרגילים עם הערכה שפיתחנו, הגיעו לקריאת אנגלית באופן יותר שוטף ומדויק, תוך הנאה מהחוויה.

מוזמנים לאפשר לתלמידכם חווית למידה עם שיטת לימוד ייחודית בארץ ותמיכה שלנו בתהליך לפי הצורך.